Dne 30. dubna 2026 proběhl na naší škole Čarodějnický den, projektový den připravený v rámci programu Sítě přidružených škol UNESCO ASPnet věnovaný Světovému dni kulturní rozmanitosti, který vyhlásilo v roce 2001 OSN a slaví se 21. května. Celý den propojil tradice, přírodu, kreativitu i vrstevnické učení a nesl společné téma „Živé tradice předávané z generace na generaci“.
Vrstevnické učení napříč školou
Po příchodu do školy se třídy pustily do aktivit, které pro ně byly připraveny. Starší žáci vedli mladší a společně tvořili, poznávali a objevovali. V rámci vrstevnického učení se každá třída z 2. stupně propojila se třídou 1. stupně. Vrstevnické učení přináší výrazné poznávací, sociální i motivační výhody pro obě strany. Starší žáci si prohlubují znalosti a kompetence, mladší získávají srozumitelnější podporu a bezpečnější prostředí pro učení. Výrazně se posiluje komunitní charakter školy, inkluze a klima školy.
Celý den provázela tato témata:
- Košťátko na odfouknutí zlozvyků – výroba malých košťátek z větviček nasbíraných venku.
- Čarodějnická kuchařka – „kuchařka“ tradičních jarních jídel – kopřivová polévka, bylinkové pomazánky, velikonoční recepty, zelené pokrmy.
- Bylinkářství a magické rostliny – mini herbář s léčivými rostlinami.
- Perníčková ježibaba – zdobení perníčků a povídání o perníkářství.
- Stavba miničarodějnice z přírodnin, hudební dílna, komiks, runové symboly, přírodní barviva, taneční rituál, stopovačka a mnoho dalších.
- Čarodějnický taneční rituál – jednoduchá choreografie inspirovaná tradičními tanci (např. kruhové tance, rytmické kroky).
- Čarodějnická stopovačka – hledání symbolů.
- Čarodějnice ve světové literatuře.
- Čarodějnická stezka s úkoly – poznávání bylin, hádanky, ekologické otázky, bezpečnost ohně.
- Čarodějnický kalendář přírody – co se děje v přírodě na přelomu dubna a května.
Témata propojila environmentální výchovu, tradiční řemesla, literaturu, gastronomii, kulturní rozmanitost a také sport a fyzické zdraví. Součástí celého dne byly také tematické sportovní aktivity na hřišti školy.
Velká výstava a společná mapa „Živé dědictví kolem nás“
Závěrem dne vznikla v chodbách školy výstava všech výstupů.
Hlavním výsledkem byla velká nástěnná mapa „Živé dědictví kolem nás“, která spojila celý projekt do jednoho celku. Mapa zachytila:
- tradiční prvky (čarodějnice, byliny, symboly jara, rituály),
- přírodní dědictví (rostliny),
- světové kulturní zvyky,
- výstupy tříd (fotografie, obrázky, kartičky, recepty),
- místní identitu školy.
Každá dvojice tříd přidala na mapu svůj „kousek dědictví“ – od herbářové kartičky přes miničarodějnici či čarodějnickou kuchařku. Jednotlivé prvky byly propojeny symbolickými cestami, které ukazovaly, jak spolu souvisejí tradice, příroda, světové kultury i vrstevnické učení.
Den, který spojil celou školu
Čarodějnický den přinesl žákům nové znalosti, zážitky i radost z tvoření. Ukázal, že tradice nejsou jen minulost, ale živá součást současnosti, kterou společně sdílíme a předáváme dál.
Mapa zůstane ve škole jako připomínka dne a zároveň poslouží jako výstup pro program UNESCO ASPnet.
Ing. Máša Květoňová
